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| MISIÓN Y VISIÓN |
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MISIÓN.
Con el compromiso de generar las bases del conocimiento para el desarrollo de la región de la Orinoquia, el programa de biología de UNITROPICO tiene como misión formar biólogos que participen y desarrollen diversos proyectos y procesos de investigación, la investigación se subdividen en investigación básica (genera conocimiento) e Investigación aplicada la cual utiliza los resultados el primer tipo de investigación para solucionar variados problemas que pueden aquejar a las poblaciones humanas, comunidades animales y vegetales (ecosistemas), estas pueden ser de orden local o regional y pueden ser tan vastos como contaminación de cuencas, manejo de fauna y flora, y efectos de la intervención antropica.
El preparar personal calificado en procesos de INVESTIGACIÓN, nos coloca a la vanguardia en la formulación de soluciones que nos ayuden a proteger y manejar la biodiversidad regional y permita posicionar la región como una de las más ricas del país haciéndola no solo un sitio virgen para la investigación científica sino un atractivo para el país y para el mundo.
El programa de biología a su vez participa de forma activa en proyectos de sociales que permiten la generación de una conciencia ambiental lo cual facilita el manejo de los biorecursos, tal es el caso de: plantas medicinales, especies promisorias de flora y fauna, en el caso de cultivos la biorremediación y control, estudios ecológicos, entre otros, lo cual se ve afianzado con los énfasis del programa que son Ictiología, Piscicultura, Acuicultura, Mastozoología, Ornitología, Manejo de Fauna y Flora, Microbiología, Botánica, Genética y Genética Molecular.
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VISIÓN.
El programa de biología de UNITROPICO, al ser pionero en la región de la Orinoquia, posee vastos e ilimitados campos de acción; por lo cual, tenemos el derecho y el deber de generar y consolidar las bases biológicas que permitan un crecimiento y desarrollo de la región Orinocense.
Esto se logrará a través de la formación y participación de los estudiantes, egresados y profesores de la institución en proyectos de investigación básica y aplicada, los cuales a partir de los resultados obtenidos, permitan generar nuevos proyectos mucho más ambiciosos día a día con la finalidad de permitirnos valorar y reconocer la riqueza biológica y cultural a través de toda la extensión de este vasto territorio que es la Orinoquia. Es un deber como programa de biología perteneciente a la Orinoquia el estar a la vanguardia en lo que concierne al conocimiento, manejo y conservación de la misma
Objetivos del programa
+ General: Formar Profesionales en Biología, altamente capacitados y comprometidos con el desarrollo sostenible del país y en especial de la Orinoquía.
+ Específicos:
Orientar la formación de profesionales con énfasis en la conservación y aprovechamiento sostenible de la biodiversidad.
Brindar al profesional una visión del entorno la cual le permita defender los intereses regionales y nacionales en pro de la bioseguridad, la biotecnología y la protección de especies amenazadas.
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| PERFILES |
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PERFIL PROFESIONAL
Perfil profesional.
+ El Biólogo será un profesional con formación integral basada en el desarrollo de competencias que lo habilitan para investigar sobre los diversos recursos de la biodiversidad con el fin de lograr su preservación, conservación o manejo según las condiciones ambientales y socio económicas de la región y el país.
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PERFIL OCUPACIONAL
Perfil ocupacional.
El programa de Biología forma profesionales con conocimiento técnico-científico que les permite desempeñarse en el área de la investigación ambiental, y de manejo de recursos naturales, proyectos productivos en el área vegetal, animal y microbiológica, formulación de planes de impacto ambiental, así como la evaluación y valoración de los recursos de la biodiversidad.
Competencias para la formación del biólogo
+ CREATIVA: Se potencializa a partir del hábito de la lectura reflexiva y confrontada. Capacidad del estudiante para buscar, explorar, seleccionar y procesar mejor la información no concebida solo como datos, sino como datos en un contexto para actuar idóneamente en el tejido social con sentido. Refleja intuición, inventiva y perspectiva
+ INTERPRETATIVA: Capacidad de interrelacionar significativamente las partes y el todo; el todo y las partes y las partes entre sí, como parte esencial para comprender el todo.
+ ARGUMENTATIVA: Capacidad de fundamentar; dar cuenta de; discurrir metódicamente a cerca de un problema o fenómeno dado; razonar una determinada hipótesis, proposición o tesis con suficiencia y consistencia.
+ PROPOSITIVA: Capacidad para proponer nuevas relaciones a partir de una situación dada, explicar dichas relaciones, encontrar un patrón que vincule diferentes situaciones y proponer nuevos problemas.
+ COMUNICATIVA: Trasciende los datos en sí y les da sentido en el contexto de la relación humana dado que la comunicación contiene lo afectivo.
+ CRITICA: Implica desarrollar la capacidad de autocrítica, así como la habilidad de juzgar la realidad con opinión coherente por parte de los estudiantes.
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| INVERSIÓN Y FORMAS DE PAGO |
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INVERSIÓN Y FORMAS DE PAGO
El valor de la inversión para el primer semestre de 2008 es de 1.576.000, para las formas de pago UNITROPICO te ofrece diferentes opciones relacionadas con
credito ACCES, y credito directo para más información comunicate con las oficina de adminsiones al (8)6320715
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| Malla Curricular |
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PRIMER SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- BIOLOGÍA CELULAR | 3 | - BIOMATEMÁTICA I | 3 | - GEOGRAFIA | 3 | - INGLES I | 2 | - OPTATIVA I | 2 | - QUÍMICA INORGÁNICA | 3 | - TALLER DE CIENCIAS | 2 |
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SEGUNDO SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- BIO MATEMÁTICAS II | 3 | - CRIPTÓGAMAS | 3 | - GEOLOGIA Y SUELOS | 3 | - INGLES II | 2 | - OPTATIVA II | 2 | - QUÍMICA ORGÁNICA | 3 | - ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS | 3 |
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TERCER SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- BIO ESTADÍSTICA | 3 | - BIOFISICA | 3 | - BIOQUÍMICA | 3 | - FANERÓGAMAS | 3 | - INGLES III | 2 | - OPTATIVA III | 2 | - ZOOLOGÍA DE VERTEBRADOS | 3 |
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CUARTO SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- ECOLOGÍA GENERAL | 3 | - FISIOLOGÍA ANIMAL | 3 | - FISIOLOGÍA VEGETAL | 3 | - GENÉTICA | 3 | - INGLES IV | 2 | - OPTATIVA IV | 2 | - TAXONOMIA Y SISTEMÁTICA | 3 |
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QUINTO SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- ECOLOGÍA TROPICAL | 3 | - GENÉTICA DE POBLACIONES | 3 | - INGLES V | 2 | - MICROBIOLOGÍA GENERAL | 3 | - SISTEMÁTICA ANIMAL | 3 | - SISTEMÁTICA VEGETAL | 3 |
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SEXTO SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- BIOÉTICA | 3 | - BIOGEOGRAFÍA | 3 | - BIOLOGÍA MOLECULAR | 3 | - ESTADÍSTICA NO PARAMETRICA | 3 | - INGLES VI | 2 | - METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN | 3 |
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SEPTIMO SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- CONSTITUCIÓN POLÍTICA | 2 | - CONTEXTO I | 3 | - ELECTIVA PROFUNDIZACIÓN I | 4 | - ESTADÍSTICA MULTIVARIADA | 3 | - EVOLUCIÓN I | 4 | - INGLES VII | 2 |
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OCTAVO SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- CONTEXTO II | 3 | - DISEÑO EXPERIMENTAL | 3 | - ELECTIVA DE PROFUNDIZACIÓN II | 4 | - EVOLUCIÓN II | 4 | - LEGISLACIÓN AMBIENTAL | 3 |
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NOVENO SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- CONTEXTO III | 3 | - ECONOMIA AMBIENTE Y SOCIEDAD | 3 | - ELECTIVA DE PROFUNDIZACIÓN III | 4 |
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DECIMO SEMESTRE |
| ASIGNATURAS |
CR |
- BIOLOGIA DE LA CONSERVACION | 4 | - CONTEXTO IV | 3 | - ELECTIVA DE PROFUNDIZACIÓN IV | 4 |
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